Temas de AC

JUEVES, 26 DE AGOSTO DE 2021

Luis Pazos

Para que no se apliquen con la misma lentitud y burocracia las vacunas a estudiantes que las de adultos, el gobierno de López Obrador debe apoyarse en la sociedad civil: hospitales, farmacias y empresas privadas, como en EUA y Japón.

• Educación / Capital humano • “4ta transformación” • Coronavirus

MARTES, 22 DE JUNIO DE 2021

El voto de la clase media

Isaac Katz

Las decisiones que el gobierno ha tomado, al reducir el potencial de crecimiento de la economía, han afectado de manera negativa las expectativas de mejora en el bienestar familiar.

• Cultura económica • Educación / Capital humano • “4ta transformación”

MARTES, 30 DE MARZO DE 2021

Educación y capital humano

Arturo Damm

De todos los capitales posibles el más importante es el humano, y es por eso que resulta preocupante lo que, en materia de la educación escolarizada, que no es la única pero sí importante, está sucediendo en México consecuencia del Efecto Covid-19.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Coronavirus

LUNES, 16 DE NOVIEMBRE DE 2020

COVID-19 obliga a transformar la educación pública

Santos Mercado

Esta pandemia nos está dejando sorprendentes revelaciones.

• Educación / Capital humano

LUNES, 25 DE MAYO DE 2020

México: ¡Exprópiese!

Víctor Hugo Becerra

La educación no debe ser una área de gobierno, porque entonces se vuelve un aparato de propaganda oficialista, propiedad de sindicatos y políticos, y con una calidad más que cuestionable, con un costo sin proporción a sus exiguos resultados.

• Educación / Capital humano • Expropiación • Totalitarismo • “4ta transformación”

MARTES, 24 DE SEPTIEMBRE DE 2019

Capital humano

Isaac Katz

Es necesario que en el Senado corrijan lo que aprobaron los diputados del partido del presidente.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • “4ta transformación”

MIÉRCOLES, 19 DE JUNIO DE 2019

¿Por qué fracasan los estudiantes?

Santos Mercado

Tal parece que todo y todos conspiran contra los estudiantes para que fracasen sin remedio. Todo el sistema educativo, en escuelas públicas y privadas está diseñado para contribuir al fracaso de los alumnos.

• Educación / Capital humano

SÁBADO, 25 DE MAYO DE 2019

El impacto de la capacitación en el desarrollo económico

Felipe Galán y Miguel A. Cervantes

Una economía que busque mejorar su desempeño, puede hacerlo mediante una fuerte inversión en bienes de capital importados, pero requiere mercados laborales flexibles que maximicen la interacción entre capital humano y tecnología.

• Educación / Capital humano • Productividad / Competitividad

MARTES, 7 DE MAYO DE 2019

Abaratar el crecimiento (III)

Isaac Katz

Si no hay aumentos significativos en la productividad factorial total derivados de la introducción de nuevas tecnologías de producción, el crecimiento económico seguirá siendo muy bajo.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Productividad / Competitividad • Serie: Abaratar el crecimiento

MARTES, 30 DE ABRIL DE 2019

Abaratar el crecimiento (II)

Isaac Katz

Crecer es caro porque, primero, el sistema educativo es de muy baja calidad; las reformas recién aprobadas no lo mejorarán.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Serie: Abaratar el crecimiento

MIÉRCOLES, 10 DE ABRIL DE 2019

¿Vale la pena levantar la huelga de la UAM ya?

Santos Mercado

¡Estamos desesperados, no perdamos la cabeza! Si nos dan el 20% de incremento a los sueldos, y una retabulación del 10%, y con eso levantamos la huelga, perderemos, ¡miserablemente ya perderemos, como siempre hemos perdido con este tipo de luchas sindicales!

• Educación / Capital humano

MARTES, 2 DE ABRIL DE 2019

Educación y mercado

Arturo Damm

Si el mercado es la relación de intercambio entre compradores y vendedores, ¿en qué consiste una educación orientada al mercado?

• Educación / Capital humano

MARTES, 26 DE MARZO DE 2019

La administración colectiva y democrática de las universidades públicas: en manos de los sindicatos

Santos Mercado

El modelo de universidad pública tal como se ha construido en México ha sido un rotundo fracaso y es tiempo de componerlo y los sindicatos podrían ser los agentes de transformación, para bien de los trabajadores, de los docentes, de los alumnos y de la sociedad mexicana.

• Educación / Capital humano • Sindicatos

VIERNES, 15 DE FEBRERO DE 2019

Revolución educativa en la cuarta transformación

Santos Mercado

Estancias infantiles: una gran innovación, es un cambio de trascendental importancia y puede generar una gran revolución en el manejo de los presupuestos educativo y en la eficiencia del sistema.

• Educación / Capital humano

LUNES, 26 DE NOVIEMBRE DE 2018

Víctima de las malas ideas

Santos Mercado

Los universitarios deberían atreverse a tomar su destino en sus propias manos y sin abrigar falsas esperanzas de ningún gobierno, sea de izquierda o de derecha. Aquí unas propuestas intentan romper el viejo esquema de estatismo universitario que poco ha servido al país.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 27 DE SEPTIEMBRE DE 2018

Escuelas y hospitales, ¿público-privados?

Luis Pazos

Escuelas y hospitales estatales y particulares pueden y deben complementarse no contraponerse.

• Libertad económica • Educación / Capital humano • Salud • Buscadores de rentas • Sindicatos

MARTES, 18 DE SEPTIEMBRE DE 2018

Interés superior de la niñez

Isaac Katz

Si derogan la reforma educativa y las evaluaciones de los profesores, también deberían eliminar del artículo 4 de la Constitución el mandato para garantizar el derecho de los niños para recibir una educación de calidad.

• Educación / Capital humano

MARTES, 7 DE AGOSTO DE 2018

Para mejorar

Arturo Damm

Para conseguir mejores resultados en materia económica se necesita, mejorar el capital humano de los mexicanos, invertir más y aumentar la competitividad de la economía mexicana. Tal es el reto que el gobierno de AMLO difícilmente enfrentará.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Productividad / Competitividad

MIÉRCOLES, 30 DE MAYO DE 2018

Pobreza y capital

Arturo Damm

Si capital humano y capital físico son bienes complementarios, no funcionan el uno sin el otro, el trabajador y el empresario son agentes económicos complementarios. Su punto de encuentro es la empresa.

• Cultura económica • Educación / Capital humano

MARTES, 29 DE MAYO DE 2018

Pobreza y capital humano

Arturo Damm

¿Alguien está dispuesto a pagarle algo a alguien incapaz de hacer algo, cuya productividad es cero y cuya producción es nula?

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

VIERNES, 4 DE MAYO DE 2018

AMLO y la educación

Manuel Suárez Mier

¿Cómo le irá a México en materia educativa en caso que el demagogo que encabeza las encuestas llegue a la Presidencia?

• Educación / Capital humano • Demagogia • Elecciones México 2018

MARTES, 27 DE MARZO DE 2018

Tamaño de las empresas y rentabilidad de la educación

Isaac Katz

¿Por qué el mercado no está premiando cada vez más (en términos de ingreso laboral) el mayor nivel educativo de la población?

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

MARTES, 31 DE OCTUBRE DE 2017

Obsoleto el MODELO UAM

Santos Mercado

UAM: un centro de simulación educativa y científica, fábrica de desempleados, inútil, onerosa y prescindible.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 19 DE OCTUBRE DE 2017

¿Qué es el voucher universitario?

Santos Mercado

El sistema de subsidio a la oferta ha provocado un divorcio entre universidad y sociedad.

• Educación / Capital humano

MARTES, 10 DE OCTUBRE DE 2017

Redacción, botón de muestra

Arturo Damm

Después de 12 años de educación escolarizada cualquier persona debería saber escribir, pero no es así, muestra del fracaso educativo de este país.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 27 DE SEPTIEMBRE DE 2017

Nunca eduques, te sacarán los ojos

Ricardo Valenzuela

Si queremos conquistar el futuro, la lucha más importante es desactivar la mafia corporativista que controla la educación pública, y entregarla a los verdaderos educadores.

• Liberalismo • Socialismo • Educación / Capital humano • Sindicatos

VIERNES, 1 DE SEPTIEMBRE DE 2017

Activista económico (X): El papel del gobierno (II)

Isaac Katz

Cuando el gobierno busca igualdad de resultados inhibe la mejora individual, se entromete en la esfera privada y termina repartiendo equitativamente la miseria.

• Libertad económica • Competencia • Educación / Capital humano • Derechos de propiedad • Monopolios • Serie: Activista económico

VIERNES, 17 DE MARZO DE 2017

Nuevo modelo educativo, ¿ahora sí?

Arturo Damm

Once puntos que debería contener el nuevo modelo educativo.

• Educación / Capital humano

LUNES, 13 DE FEBRERO DE 2017

¡Prohibido vender!

Santos Mercado

La formación que deben asimilar los alumnos de instituciones educativas del gobierno se reduce a ser un obediente empleado que solo debe aprender a obedecer órdenes y pagar impuestos.

• Liberalismo • Educación / Capital humano

LUNES, 12 DE DICIEMBRE DE 2016

Reprobados

Isaac Katz

Algunos elementos que explican por qué el sistema educativo nacional es un desastre.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

JUEVES, 8 DE SEPTIEMBRE DE 2016

Desmantelar el think tank de la izquierda

Santos Mercado

Necesitamos una estrategia que nos conduzca a vencer en la guerra de las ideas a todos los marxistas, socialistas y estatistas. Y tenemos con qué, tenemos las mejores ideas.

• Liberalismo • Socialismo • Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 17 DE AGOSTO DE 2016

El capital de las naciones

Ricardo Valenzuela

Los activos más importantes de los países son aquellos invisibles que representa su capital humano y sus instituciones.

• Liberalismo • Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 20 DE JULIO DE 2016

Estamos de la changada

Ricardo Valenzuela

En el enfrentamiento del gobierno con estas hordas barbáricas, se juega el futuro del país y tal parece que vamos perdiendo. ¡Cuidado! Podemos terminar como Venezuela.

• Liberalismo • Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

LUNES, 18 DE JULIO DE 2016

El modelo de educación pública

Santos Mercado

La idea original se perdió en el camino y se construyeron monstruosas burocracias que poco o nada tienen que ver con la idea de educación pública, pero gastan enormes recursos, engañan a la sociedad y son todo un fraude.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 13 DE JULIO DE 2016

15 razones contra la Reforma Educativa de EPN

Santos Mercado

Algunas razones para derogar la Reforma Educativa de EPN, y 15 propuestas para construir una verdadera reforma educativa.

• Educación / Capital humano

MARTES, 5 DE JULIO DE 2016

Capital humano y las zonas económicas especiales

Isaac Katz

No es una casualidad que dado el bajo nivel de capital humano de la población, sean precisamente éstas las entidades con menor nivel de desarrollo y con mayores índices de pobreza y marginación.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Pobreza y desigualdad • Política económica

LUNES, 4 DE JULIO DE 2016

Diálogo imaginario con un privilegiado dialogante

Fernando Amerlinck

Pienso en el pueblo llano, abandonado por un gobierno paralítico atenazado por el miedo a un enemigo de los mexicanos que está quizá dispuesto a todo con tal de generar odio e imponer violentamente sus delirios de poder.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos

JUEVES, 23 DE JUNIO DE 2016

Pacto perverso PRI y SNTE

Luis Pazos

Durante décadas la educación primaria y secundaria en México fue víctima de una negociación perversa entre el partido en el poder y el sindicato de maestros.

• Educación / Capital humano • PRI • Buscadores de rentas • Sindicatos

MARTES, 14 DE JUNIO DE 2016

¿Quién es el enemigo principal del liberalismo?

Santos Mercado

El estatismo forjó el sistema de educación pública como un verdadero blindaje contra la libertad, contra los mercados y contra el capitalismo.

• Liberalismo • Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 8 DE JUNIO DE 2016

Rompiendo paradigmas en la UAM

Santos Mercado

La hostilidad contra los estudiantes vendedores radica en el carácter anticapitalista, izquierdista y marxista de nuestra universidad. A las autoridades no les gusta que se promueva el capitalismo.

• Liberalismo • Educación / Capital humano

LUNES, 16 DE MAYO DE 2016

Más populismo universitario

Godofredo Rivera

Es indeseable proveer subsidios crecientes a la educación superior cuando necesidades básicas como la salud pública y la educación básica no tienen la solidez ni material ni humana para funcionar bien.

• Populismo • Educación / Capital humano

VIERNES, 13 DE MAYO DE 2016

Libertad de enseñanza

Santos Mercado

¿Cómo fue que perdimos la libertad de enseñanza? ¿Cómo podemos recuperarla?

• Educación / Capital humano

LUNES, 22 DE FEBRERO DE 2016

Las puntadas de Mancera

Godofredo Rivera

Aumentar arbitrariamente la oferta de estudios en todos los niveles (y en especial en el nivel de universidades) en medio de un mercado laboral y economía que crecen raquíticamente sólo conllevará a la decepción y desempleo entre los jóvenes.

• Populismo • Educación / Capital humano • Demagogia

MARTES, 16 DE FEBRERO DE 2016

Capital humano

Isaac Katz

La reforma educativa se ha centrado hasta ahora en los aspectos de carácter laboral, pero es insuficiente. Se requiere una profunda revisión de los programas y técnicas pedagógicas y de estudio.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 31 DE DICIEMBRE DE 2015

El rector que necesita la UNAM

Luis Pazos

Ojalá el nuevo Rector, Dr. Graue Wiechers, quiera más a la UNAM que a su puesto y le entre al toro, no solo le saque la vuelta.

• Educación / Capital humano

LUNES, 7 DE DICIEMBRE DE 2015

Fondos privados a la educación, una nueva oportunidad de cambio

Godofredo Rivera

Es importante desparecer esa figura de principios del siglo XX llamada Escuela Normal que sólo forma líderes guerrilleros y/o disidentes políticos, lo que menos importa es enseñar en estas dependencias. Reformarlas no sirve de nada.

• Reformas estructurales • Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 28 DE OCTUBRE DE 2015

¿Educación financiera?

Arturo Damm

El hecho de que en términos generales no se imparta educación financiera en las secundarias y preparatorias es una muestra del desastre educativo que padecemos en el país.

• Cultura económica • Educación / Capital humano

MARTES, 11 DE AGOSTO DE 2015

Planea

Isaac Katz

Un absoluto desastre. Una evidencia más de lo pésimo que está México en materia educativa. Los resultados son realmente alarmantes.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

MARTES, 28 DE JULIO DE 2015

La increíble y tosca historia del rey Cente I

Fernando Amerlinck

¡Vaya indecencia de esos padres que claman fraude educativo porque quieren educar a sus hijos, mientras los maestros andan en patrióticos plantones y comisiones sindicales! Esos padres de familia han de ser unos vulgares neoliberales.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos

VIERNES, 5 DE JUNIO DE 2015

Educación y elecciones

Manuel Suárez Mier

Estoy cierto que nuestro vecino hallará la forma de superar su mediocre desempeño educativo básico e intermedio –que no el superior, que es excelso - pero dudo que el nuestro lo consiga pues con un gobierno pusilánime, que se dobla ante vándalos que se dicen maestros y que ya le tomaron la medida, el futuro se ve fatídico.

• Educación / Capital humano • Estados Unidos

JUEVES, 4 DE JUNIO DE 2015

Estocada mortal a la educación

Isaac Katz

La decisión de la SEP invade las atribuciones del INEE y es una muy grave violación a la Constitución por parte del Poder Ejecutivo Federal. Los exámenes, como señala la propia Constitución, son obligatorios.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 5 DE MARZO DE 2015

Educación pública: Secuestrada

Luis Pazos

No habrá avance educativo estructural mientras el gobierno no tenga la capacidad y decisión de rescatar la costosa educación gubernamental de manos de grupos sindicales y de activistas radicales que la tienen secuestrada.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

JUEVES, 18 DE DICIEMBRE DE 2014

Educación económica frena populismo

Luis Pazos

Si no queremos políticos irresponsables, populistas, que se aprovechen de la ignorancia de los ciudadanos y ganen elecciones con políticas económicas empobrecedoras, la mejor forma de evitarlo es la educación económica.

• Populismo • Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Demagogia

MARTES, 21 DE OCTUBRE DE 2014

Una solución factible para el IPN

Movimiento Libertario de México

Los alumnos, hoy en paro, son los más indicados para promover, exigir y aplicar estas propuestas. Aplicar estas reformas dejarían la idea de que bien valió la pena haberse detenido un rato en el camino.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 10 DE JULIO DE 2014

El porqué del desorden educativo

Luis Pazos

Gran parte de los comisionados o maestros con permiso se dedican en épocas de elecciones a labores políticas.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos

MARTES, 10 DE JUNIO DE 2014

¿Es necesaria la Secretaría de Educación Pública?

Santos Mercado

Hay que desaparecer la SEP. Sería deseable que de pronto se decretara su extinción y que se diera libertad completa a las escuelas que ahora dependen de esta secretaría para rediseñar sus planes y programas.

• Educación / Capital humano

MARTES, 27 DE MAYO DE 2014

¿Qué es el banco de la educación?

Santos Mercado

Cómo hacer que los alumnos de nivel medio superior reciban una formación significativamente diferente a la tradicional y estén mejor capacitados para pasar al nivel universitario o desarrollarse exitosamente en el mundo competitivo que les espera.

• Educación / Capital humano

MARTES, 29 DE ABRIL DE 2014

Urge privatizar las escuelas normales

Santos Mercado

Se requiere romper inercias y mitos que no nos dejan avanzar. Durante un siglo hemos sufrido el secuestro de la educación de parte del Estado, pero llegó la hora en que la sociedad debe tomar el papel protagónico. Basta tener un poco de coraje y valor para corregir viejos errores.

• Educación / Capital humano

MARTES, 15 DE ABRIL DE 2014

Censo educativo

Isaac Katz

La educación pública es un desastre no importa por donde se le vea y la pregunta que sigue es qué van a hacer las autoridades educativas porque de seguir así estaremos condenando a México al subdesarrollo permanente.

• Educación / Capital humano

MARTES, 25 DE MARZO DE 2014

Separar educación y Estado

Santos Mercado

Es necesario, urgente y pertinente separar educación y Estado. Ningún gobierno debe tener escuelas, ni formar planes, ni pagar a profesores, ni dar para mantenimiento del plantel, ni decir quién tiene derecho de estudiar y quién no, ni debe dar títulos o grados académicos.

• Educación / Capital humano

LUNES, 24 DE MARZO DE 2014

¿Qué es el voucher educativo?

Santos Mercado

Es posible cambiar el sistema de financiamiento a las escuelas públicas y mantener la gratuidad de la educación. Esta reforma al sistema de financiamiento a las escuelas puede inducir y llevarnos a resultados importantes y sorprendentes pues permite aprovechar el talento de los educadores.

• Educación / Capital humano

MARTES, 18 DE MARZO DE 2014

México necesita una revolución educativa

Santos Mercado

Ya no es un secreto el fracaso educativo que tiene México, lo dicen todas las pruebas: estudiantes reprobados, profesionistas incompetentes, universidades conflictivas, fábricas de desempleados. ¿En qué nos equivocamos? ¿Por dónde debemos empezar a corregirlo? Cómo garantizar que las nuevas políticas del gobierno no conduzcan a peores males? Aquí está una explicación.

• Educación / Capital humano

MARTES, 11 DE MARZO DE 2014

Las escuelas normales deben separarse del gobierno

Santos Mercado

Es necesario eliminar esa arrogancia del funcionario del Estado que cree que tiene la capacidad de dictar la educación que merece la gente.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 16 DE ENERO DE 2014

Mi plan de trabajo

Santos Mercado

Plan de trabajo que presenta el Dr. Santos Mercado Reyes, aspirante a Jefe del Departamento de Economía de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco.

• Liberalismo • Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 26 DE JUNIO DE 2013

Mi plan de trabajo para Rector de la UAM

Santos Mercado

La UAM, que nació hace 40 años, necesita una significativa actualización a fin de adaptarse a los desafíos que se presentan en el nuevo mundo, caracterizado por fronteras cada vez más abiertas y mercados altamente competitivos.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 9 DE MAYO DE 2013

El reto de las reformas

Sergio Sarmiento

Hasta este momento las movilizaciones en contra de la reforma educativa han sido financiadas por el propio gobierno.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos • Impunidad

JUEVES, 11 DE ABRIL DE 2013

Mejorar la calidad

Sergio Sarmiento

La CNTE está combatiendo la reforma con las tácticas que le han permitido obtener beneficios especiales a lo largo de varias décadas. Abiertamente busca dañar los intereses de terceros como una forma de chantajear al gobierno.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos

MARTES, 2 DE ABRIL DE 2013

¿Reforma educativa o tomadura de pelo?

Godofredo Rivera

A los gobiernos lo que menos les interesa es tener a una población culta y educada y lamentablemente la presente administración parece no ser la excepción

• Educación / Capital humano • Sindicatos • Impunidad

MARTES, 2 DE ABRIL DE 2013

La victoria del chantaje

Manuel Suárez Mier

Una cosa fue descabezar al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que paradójicamente servía en alguna medida para acotar el crecimiento y poder de la organización disidente, y otra por lo visto más complicada es enfrentar a la CNTE y acabar en definitiva con su inmunidad y su impunidad.

• Educación / Capital humano • Política mexicana • Impunidad

LUNES, 4 DE MARZO DE 2013

Reforma educativa: Alcances

Arturo Damm

No necesitamos un proyecto educativo de nación, que por su propia naturaleza es totalitario y absolutista.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 28 DE FEBRERO DE 2013

Reforma educativa ¿contra los maestros?

Luis Pazos

No es posible que México progrese estructuralmente cuando su sistema educativo está secuestrado por un gremio que cree tener más poder que el gobierno, que vende plazas y su apoyo a los principales partidos políticos.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos

JUEVES, 28 DE FEBRERO DE 2013

Rectoría educativa

Sergio Sarmiento

Quienes se oponen a la reforma educativa afirman que el verdadero objetivo es privatizar la educación, pero en realidad son ellos quienes ya han privatizado para su beneficio algunas partes del sistema educativo.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas • Sindicatos

JUEVES, 24 DE ENERO DE 2013

De la lectura, la palabra a la mexicana y otras bagatelas

Fernando Amerlinck

¿Leer? No me gusta. ¿Libros? Los de texto, muy si acaso. ¿Leer? ¡Qué flojera! ¿Y maestros que lean? ¡Por favor! ¿Y que enseñen a sus a alumnos a hacer lo que ellos no hacen? ¡No hay que ser!

• Educación / Capital humano

JUEVES, 27 DE DICIEMBRE DE 2012

Una reforma educativa inocua

Santos Mercado

La amenaza de que “el Estado recuperará la rectoría de la educación”, quiere decir que no hay esperanza de romper el monopolio educativo del Estado y por tanto la sociedad seguirá siendo marginada para influir en la educación de sus hijos.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 20 DE DICIEMBRE DE 2012

La prueba educativa

Sergio Sarmiento

El gobierno del presidente Peña Nieto ha mostrado una voluntad política innegable al impulsar la reforma educativa, la cual seguramente será aprobada en breve tiempo en el Congreso de la Unión y en las legislaturas locales como se requiere.

• Educación / Capital humano

MARTES, 18 DE DICIEMBRE DE 2012

Impulsar el crecimiento (III)

Isaac Katz

Hay un elemento indispensable que faltó en la propuesta de reforma educativa de EPN: La libertad que deben tener los padres para elegir la escuela para sus hijos.

• Educación / Capital humano

LUNES, 17 DE DICIEMBRE DE 2012

Reforma educativa: Propuesta insuficiente

Arturo Damm

La reforma educativa de Peña Nieto supone más de lo mismo, aunque de distinta manera. Supone cambios accidentales para que la esencia permanezca.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 27 DE SEPTIEMBRE DE 2012

Demanda educativa distorsionada

Santos Mercado

¿Por qué tantos jóvenes desean ingresar a la UNAM? De alguna forma funciona la lógica de mercado, pero hay perversidades ocultas.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 19 DE JULIO DE 2012

Es un error crear más universidades públicas

Santos Mercado

El discurso patriotero de que el presupuesto público para educación no es un gasto, sino una inversión que el nuevo profesionista regresará en beneficios a la patria, no es más que pura demagogia fascista.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 24 DE MAYO DE 2012

La educación

Isaac Katz

La evaluación, aunque obviamente es muy importante, no resuelve por sí misma la crisis en la que se encuentra el sistema educativo nacional y que se traduce en una notoriamente deficiente calidad de la educación que reciben los niños y jóvenes. Por ello es que hay que cambiar el sistema de incentivos que actualmente enfrentan los profesores (y sus líderes sindicales).

• Educación / Capital humano • Sindicatos

JUEVES, 1 DE MARZO DE 2012

Reformas que urgen

Isaac Katz

Nuevamente la OCDE pone el dedo en el renglón sobre algunas de las reformas que es imperativo realizar para introducir a México en una senda de mayor crecimiento económico. Reformas que urgen pero con nuestro sistema político, imposible.

• Petróleo • Reformas estructurales • Educación / Capital humano • Derechos de propiedad • Telecomunicaciones

MIÉRCOLES, 29 DE FEBRERO DE 2012

De panzazo

Arturo Damm

Si en De panzazo se pasa de la denuncia del mal a la propuesta del bien, y si entre las propuestas no están las cinco que considero necesarias, De panzazo sale reprobado.

• Educación / Capital humano

LUNES, 13 DE FEBRERO DE 2012

Educación: ¿Derecho u obligación?

Arturo Damm

Elevar a rango constitucional la obligatoriedad de la educación básica es una violación más a la libertad. Recuérdese que el primer paso hacia la dictadura consiste en la transformación de los derechos en deberes.

• Populismo • Liberalismo • Educación / Capital humano

JUEVES, 26 DE ENERO DE 2012

El estado de la libertad en México: La educación básica

Isaac Katz

Necesitamos expropiar el sistema educativo y quitárselo al SNTE y a sus líderes.

• Liberalismo • Educación / Capital humano

JUEVES, 12 DE ENERO DE 2012

El Programa de Financiamiento de la Educación Superior

Santos Mercado

Manejar la educación a base de créditos es la manera más justa y equitativa.

• Educación / Capital humano

VIERNES, 11 DE NOVIEMBRE DE 2011

Tareas pendientes en la UNAM

Luis Pazos

Las autoridades de la UNAM presentan ideas para solucionar problemas del país: seguridad, impartición de justicia, democracia y nuevos modelos económicos y políticos, pero no vemos ningún programa de la rectoría para mejorar la UNAM.

• Educación / Capital humano

MARTES, 8 DE NOVIEMBRE DE 2011

Pobreza universitaria en México

Isaac L. Sánchez

A las universidades, los estudiantes llegan sujetos a miles de restricciones para el entendimiento de su realidad y solución de problemas. Esto es el resultado de un deficiente sistema educativo básico que les permitió avanzar sin contar con el conocimiento y capacidad necesaria para hacerlo.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

MIÉRCOLES, 5 DE OCTUBRE DE 2011

Apuntes sueltos

Isaac Katz

Algunos apuntes sueltos...

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Reforma electoral • Crisis / Economía internacional • Monopolios • Crisis europea

MIÉRCOLES, 28 DE SEPTIEMBRE DE 2011

Mis encuentros con Don Eugenio Garza Sada

Ricardo Valenzuela

Don Eugenio Garza Sada fue cobardemente asesinado el 17 de Septiembre de 1973. Los demonios ya se habían soltado.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México • Intervencionismo

JUEVES, 1 DE SEPTIEMBRE DE 2011

¿Fin al lucro?

Santos Mercado

Los estudiantes chilenos llevan casi tres meses en huelga. Dirigidos por la izquierda, se han levantado en rebelión contra el gobierno medio-liberal de Chile. Demandan que se acabe el lucro en la educación. Es decir, que nadie saque provecho económico. ¿Entenderán lo que están pidiendo?

• Socialismo • Educación / Capital humano • Totalitarismo • América Latina

LUNES, 29 DE AGOSTO DE 2011

Niños malcriados de Chile o la izquierda ataca de nuevo

Santos Mercado

El mundo libre se encuentra amenazado y lo menos que puede hacer la gente que cree en la libertad del ciudadano, en los mercados libres y en el capitalismo es defender a Chile para que no se instale otra bandera más de los comunistas.

• Liberalismo • Socialismo • Educación / Capital humano • América Latina

VIERNES, 26 DE AGOSTO DE 2011

Educación y crecimiento

Sergio Sarmiento

Lo importante es mejorar la calidad de la instrucción. Esto no se puede lograr si no preparamos mejor a los maestros y les damos los incentivos correctos.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

LUNES, 11 DE JULIO DE 2011

Educación y progreso: Una reflexión (IV)

Arturo Damm

Tengamos presente que, ¡obviamente!, no todo estudio es pérdida de tiempo, lo cual no quiere decir, ¡ojo!, que cualquier estudio sea ganancia del mismo. Muchos no lo son.

• Educación / Capital humano

VIERNES, 8 DE JULIO DE 2011

Educación y progreso: Una reflexión (III)

Arturo Damm

En esto ¡seamos exigentes, no mediocres! En ello nos jugamos la creación de capital humano, la formación de la persona, el futuro del país, en todos los ámbitos.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 6 DE JULIO DE 2011

Educación y progreso: Una reflexión (II)

Arturo Damm

¿Considero que a todos los alumnos se les deben impartir todas las materias, pero sin ninguna exigencia en materia de calificación?

• Educación / Capital humano

LUNES, 4 DE JULIO DE 2011

Educación y progreso: Una reflexión (I)

Arturo Damm

No todo estudio es pérdida de tiempo, lo cual no quiere decir que cualquier estudio sea ganancia del mismo.

• Educación / Capital humano

MARTES, 31 DE MAYO DE 2011

Educación

Isaac Katz

Uno de los aspectos claves de la educación formal es que permite que los individuos, cuando ya están laborando, tengan la capacidad de adaptarse con relativamente bajos costos a las nuevas tecnologías de producción.

• Educación / Capital humano • Productividad / Competitividad

VIERNES, 1 DE ABRIL DE 2011

Las escuelas privadas son públicas

Luis Pazos

En un país democrático y moderno la función del Estado no es reservarse privilegios ni subsidios con la excusa de que una empresa o institución educativa es pública. Deben crear un ambiente de competencia donde los ciudadanos, quienes a través de impuestos o cuotas pagan la educación gubernamental y la ciudadana, tengan la libertad de decidir entre diversas escuelas y universidades para obtener una mejor educación.

• Subsidios • Educación / Capital humano • Impuestos

MIÉRCOLES, 9 DE MARZO DE 2011

19%, ¿mucho o poco?

Arturo Damm

Según el INEGI, sólo el 19 por ciento de los hombres en México de 20 a 24 años de edad asiste a la universidad. Yo me pregunto: ¿Cuál debe ser el porcentaje ideal?

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 2 DE MARZO DE 2011

Anécdota de un rector limosnero

Santos Mercado

Desde que lo nombraron rector de la UNAM se le ve deambular por la Cámara de Diputados, la de Senadores, la Asamblea Legislativa y la Secretaría de Hacienda, especialmente en los meses de repartición de dineros. Claro, está cabildeando más centavitos para la universidad más cara de México.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

MIÉRCOLES, 23 DE FEBRERO DE 2011

Dos filosofías en la educación

Santos Mercado

Las escuelas y universidades mexicanas son reacias a la competencia, a la economía de mercado y en general al capitalismo, por lo que rechazan la idea de formar empresarios.

• Educación / Capital humano

LUNES, 21 DE FEBRERO DE 2011

Dinero público ¿sólo para universidades públicas?

Luis Pazos

El dinero público no debe entregarse a universidades públicas por cabildeo o presiones políticas, sino en base a estudios previos de costo-beneficio, eficiencia y transparencia en su destino.

• Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

LUNES, 21 DE FEBRERO DE 2011

¿Deducción = Fin electorero?

Arturo Damm

Una de las críticas que se le ha hecho a la deducción de colegiaturas, es que la medida tiene un fin electorero. ¿Será?

• Educación / Capital humano • Demagogia • Política mexicana • Democracia mexicana

SÁBADO, 19 DE FEBRERO DE 2011

Subsidiar la demanda educativa

Ricardo Medina

Con el cheque educativo, el caudal de recursos públicos destinados a pagar los sueldos de maestras y maestros será el mismo y previsiblemente seguirá creciendo. Lo que cambia es quién tiene en sus manos la decisión para premiar, mediante el pago, las mejores ofertas educativas. Los buenos maestros, cuyos incentivos estén alineados con el beneficio de los educandos, ganarán más y podrán desarrollarse. Los incompetentes serán desplazados; nadie o casi nadie querrá pagar sus servicios.

• Subsidios • Educación / Capital humano

VIERNES, 18 DE FEBRERO DE 2011

¿Deducción = Mayor demanda agregada?

Arturo Damm

Deducir de impuestos es restar de impuestos y el resultado es menos impuestos y menos gasto gubernamental.

• Subsidios • Educación / Capital humano • Impuestos

MIÉRCOLES, 16 DE FEBRERO DE 2011

Fuerza natural

María Fernanda León

El conocimiento es la herramienta que fomenta nuestra más pura libertad; la educación es el medio y nuestros sueños la forma de aspirar a algo mejor. Nuestro enemigo a vencer es la ignorancia y mantenernos prevenidos de las fuerzas externas que mermen nuestros ideales.

• Liberalismo • Educación / Capital humano • Acción humana

MIÉRCOLES, 16 DE FEBRERO DE 2011

Deducción = ¿Mejor educación?

Arturo Damm

La educación de calidad es lo que sigue pendiente, y ello no será el resultado de la deducibilidad de colegiaturas, sino, entre otras medidas, del desmantelamiento del monopolio gubernamental en la educación.

• Subsidios • Educación / Capital humano • Impuestos

JUEVES, 27 DE ENERO DE 2011

Dominar perfectamente dos idiomas

Santos Mercado

El idioma de la ciencia y de los negocios internacionales es el inglés. Quien no domina el inglés difícilmente puede convencer que está en la frontera de la ciencia.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 20 DE ENERO DE 2011

Atraso tecnológico en las escuelas públicas

Santos Mercado

¿Cómo se puede introducir alta tecnología en las escuelas públicas, de manera eficaz y eficiente, honesta y honrada? No hay forma. En los sistemas absurdos, casi cualquier decisión termina por ser absurda.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 12 DE ENERO DE 2011

La UNAM no es para pobres

Santos Mercado

Es demagógico el discurso de que gracias a la UNAM los jóvenes pobres de México tienen la oportunidad de estudiar y salir de la pobreza. Más bien, gracias a la UNAM los pobres se hacen más pobres.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 6 DE ENERO DE 2011

Las escuelas de gobierno garantizan el fracaso de un país

Santos Mercado

Si un país quiere salir de la pobreza y lograr los mejores estándares de vida, tiene que olvidarse de las escuelas de gobierno y construir un nuevo sistema educativo que no esté contaminado por el control gubernamental.

• Educación / Capital humano • Cuba

JUEVES, 16 DE DICIEMBRE DE 2010

Sueldos de maestros

Sergio Sarmiento

Con razón el dinero que el Estado mexicano gasta en educación no ha servido para elevar el nivel de instrucción de nuestro país.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

MIÉRCOLES, 8 DE DICIEMBRE DE 2010

Educación para una economía sustentable

Santos Mercado

La educación en México no está diseñada para construir economías sustentables, más aún, la educación gubernamental privilegia lo contrario. Si no se logra armonizar el sistema de educación pública con el objetivo de crear economías sustentables, la educación se transformará en un gran obstáculo para el desarrollo del país.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

JUEVES, 4 DE NOVIEMBRE DE 2010

Adultos estúpidos

Adolfo Vázquez

Con el nivel educativo que tenemos en nuestro país es difícil pensar en que el resultado del futuro millones de estudiantes pueda ser distinto.

• Educación / Capital humano

VIERNES, 29 DE OCTUBRE DE 2010

¿Quién mató al profesor Baldor?

Luis Pazos

Baldor, un ejemplo de cómo la dictadura castrista ha tratado a los verdaderos educadores.

• Educación / Capital humano • Cuba

LUNES, 11 DE OCTUBRE DE 2010

Universidades y generación de patentes

Godofredo Rivera

México debe realizar reformas estructurales para crecer más, pero no dejaremos el subdesarrollo si los investigadores mexicanos quieren seguir viviendo de la ubre gubernamental, si siguen con la mentalidad estatólatra de que sea el gobierno el que dirija la ciencia y el desarrollo.

• Populismo • Educación / Capital humano • Buscadores de rentas

JUEVES, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010

Mercantilismo, ¡Otra muestra!

Arturo Damm

El mercantilismo sigue vigente, y no solamente entre grupos empresariales, sino entre grupos académicos, tal y como lo muestra el caso del Dr. Narro, rector de la UNAM.

• Subsidios • Educación / Capital humano • Impuestos

VIERNES, 24 DE SEPTIEMBRE DE 2010

La UNAM: Frutos y hierba

Luis Pazos

Respetuosamente le pedimos al señor rector de la UNAM, Dr. José Narro, no enfocar sus esfuerzos sólo a obtener más dinero de los impuestos, sino a implementar reformas para mejorar el nivel académico y de investigación.

• Educación / Capital humano • Impuestos

MIÉRCOLES, 4 DE AGOSTO DE 2010

Banco de la Educación

Santos Mercado

Si usted quiere formar parte de este gran proyecto, háganoslo saber. No se arrepentirá pues es el proyecto más coherente para garantizar la formación de un sistema educativo de calidad donde todos tienen verdaderas oportunidades de educarse aún cuando no tengan un centavo en los bolsillos.

• Educación / Capital humano

LUNES, 28 DE JUNIO DE 2010

La universidad ciega

Santos Mercado

Hay dos tipos de escuelas: las que rigen su comportamiento según las necesidades de la gente y aquellas que se administran a base de ocurrencias y caprichos.instituciones educativas.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 3 DE JUNIO DE 2010

Caligrafía y buena educación

Arturo Damm

¿Exagero al identificar la pésima caligrafía con la fracaso de la educación en México?

• Educación / Capital humano

VIERNES, 21 DE MAYO DE 2010

Evitar los monopolios educativos

Santos Mercado

Es una ilusión del todo insensata y carente de fundamento pensar que el gobierno puede mejorar la educación de los mexicanos.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

VIERNES, 21 DE MAYO DE 2010

Obstáculos para la educación

Sergio Sarmiento

La educación es uno de los orgullos de la clase política mexicana. Aunque a un siglo del inicio de la revolución y a 200 años del comienzo de la guerra de independencia México sigue hundido en la pobreza, los políticos se justifican siempre señalando el esfuerzo que han hecho en materia educativa.

• Educación / Capital humano • Problemas económicos de México

LUNES, 26 DE ABRIL DE 2010

Sólo Don Dinero puede resolver la crisis educativa

Santos Mercado

El dinero crea el sistema más justo nunca antes visto. Sólo Don Dinero puede resolver la crisis educativa que vive nuestro país. No la iglesia ni el gobierno. Y sólo tiene efectos benéficos sobre la educación cuando se usa bajo la filosofía del buen negocio. Usar el dinero de una manera diferente causa efectos perversos y maléficos para la sociedad y especialmente para la gente pobre.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 3 DE MARZO DE 2010

Educación chatarra

Santos Mercado

Si los políticos, sean diputados, senadores, asambleístas, estuvieran realmente preocupados por los niños tendrían que enfocar sus baterías no contra los alimentos, sino contra la educación chatarra que se da en todo el sistema educativo mexicano.

• Educación / Capital humano

LUNES, 22 DE FEBRERO DE 2010

Educación y mercado: mundos ajenos

Edgar Piña

Por muchos, muchísimos años he leído artículos y escuchado comentarios, opiniones y disertaciones sobre la desvinculación entre las empresas y el sistema de educación superior, entiéndase universidades, tecnológicos, colegios y centros de investigación.

• Educación / Capital humano

LUNES, 8 DE FEBRERO DE 2010

Sin privatización no hay solución

Santos Mercado

En México no hay escuelas privadas. Es más, eso que llamamos "educación privada" es un doble fraude, porque los padres de familia pagan altas cuotas por la misma educación estatizada que recibirían “gratis” en las escuelas del gobierno.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 13 DE ENERO DE 2010

Crear un nuevo sistema educativo

Santos Mercado

¿Creemos que el desarrollo de nuestro país es por la vía socialista o por la economía de mercado?

• Educación / Capital humano

VIERNES, 18 DE DICIEMBRE DE 2009

Olvidan origen del gasto público

Luis Pazos

Todo gasto público proviene directa o indirectamente de los impuestos y no todo gasto en educación y más cuando no hay transparencia ni evaluación, se traduce en un crecimiento o mayor bienestar social.

• Cultura económica • Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 2 DE DICIEMBRE DE 2009

Tres pecados capitales de la UNAM

Santos Mercado

Es indudable que la UNAM juega un papel relevante en México, por la cantidad de alumnos, profesores, trabajadores y el cuantioso presupuesto que recibe. Pero... ¿tiene verdaderos motivos de orgullo?

• Educación / Capital humano

VIERNES, 18 DE SEPTIEMBRE DE 2009

El mito de la educación gratuita

Luis Pazos

El costo promedio del estudiante de la UNAM, de los cuales más de la mitad no terminan sus estudios profesionales, es superior al beneficio social promedio por estudiante.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 3 DE SEPTIEMBRE DE 2009

Maestros y educación

Sergio Sarmiento

El que las plazas de maestro sean decididas por concurso, y no por decisiones de los líderes sindicales o, peor aún, por un proceso de venta y herencia, es positivo para el país. Pero hay que ir más allá para conseguir un mejor desempeño escolar.

• Educación / Capital humano

MARTES, 1 DE SEPTIEMBRE DE 2009

Un país subsidiado que se llama UNAM

Ricardo Medina

La UNAM gasta en un año el equivalente, en dólares, al 50 por ciento de lo que gasta un país entero como El Salvador. Esto es que, sin exagerar, la UNAM por sí sola es como todo un pequeño país en términos de gasto.

• Educación / Capital humano

LUNES, 29 DE JUNIO DE 2009

¿Cambio de rector o rector del cambio?

Santos Mercado

Se inscribieron once aspirantes para ser rector de la Unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana. Diez de ellos iban en la misma línea de continuar la ruta, velocidad y dirección de esta institución, pero el onceavo aspirante tocó la nota discordante pues presentó una propuesta completamente contraria.

• Educación / Capital humano

MARTES, 27 DE ENERO DE 2009

¿Otra huelga loca en la UAM?

Santos Mercado

La intención de la huelga sólo ha sido siempre exigir que el gobierno exprima más a los que menos tienen para beneficiar a la burocracia educativa.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 12 DE NOVIEMBRE DE 2008

El proyecto educativo de la izquierda latinoamericana

Santos Mercado

Por fin pude entender qué es lo que quieren los izquierdistas, cuál es su proyecto educativo. En realidad, no lo dijeron explícitamente pues ellos mismos no lo tienen claro, pero se puede deducir a partir de sus propias palabras.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 10 DE JULIO DE 2008

La cárcel del idioma

Santos Mercado

¿Qué tan bueno es para el desarrollo económico de los pueblos la existencia de tantos idiomas y dialectos?

• Educación / Capital humano

LUNES, 30 DE JUNIO DE 2008

Alianza, ¿para la calidad de la educación?

Arturo Damm

¿Qué nos hace pensar que ahora sí, con la mentada alianza, las cosas van a cambiar? El hecho de proponer “avanzar en la construcción de una Política de Estado” en materia educativa es muestra de que, en el fondo, las cosas seguirán como hasta ahora.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 30 DE ABRIL DE 2008

Cómo salvar las universidades públicas

Santos Mercado

Si queremos salvar a las universidades públicas, ésta es la primera reforma necesaria y fundamental. La escuela pública, es decir, sus autoridades, su sindicato, sus profesores y alumnos deberían pedir, rogar o exigir al gobierno que ya no le mande recursos financieros, que no las subsidie, que corte ese hilo umbilical que sólo le proporciona vida artificial.

• Educación / Capital humano

LUNES, 7 DE ABRIL DE 2008

Escuelas públicas: Modelo agotado

Santos Mercado

La desregulación permitió quitar leyes, normas y reglamentos absurdos, aunque todavía falta mucho por hacer, como abrir las fronteras a los inversionistas extranjeros, reducir los impuestos, adelgazar la burocracia gubernamental, eliminar los subsidios y los programas de supuesto beneficio social, pero sobre todo replantear el modelo educativo.

• Educación / Capital humano

MARTES, 18 DE MARZO DE 2008

Carta a los camaradas del SITUAM

Santos Mercado

Ya otros habían intentado acabar con ese barril sin fondo que son las uniersidades públicas. Pero el SITUAM sí se atrevió, con todo el valor y audacia del mundo, a clausurar las puertas de la UAM; una universidad que nunca funcionó adecuadamente. El pueblo mexicano y la humanidad entera se los deber reconocer y agradecer.

• Educación / Capital humano

LUNES, 25 DE FEBRERO DE 2008

El fenómeno universitario

Santos Mercado

Cada vez, los profesores, investigadores y trabajadores administrativos, tenemos más la percepción de que sin sindicato trabajaríamos mejor. Pero también es posible que aunque no hubiera sindicato, persistirían los vicios propios de una institución que vive, no del mercado, sino del erario, de la ubre gubernamental. ¿Qué se podría hacer para evitar que los piratas sigan molestando la labor constructiva e innovadora de los docentes e investigadores en las universidades públicas?

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 9 DE ENERO DE 2008

¿Más escuelas de gobierno generan más progreso?

Santos Mercado

¿Cuál es el sustento teórico para pensar que los burócratas que maman del erario son los más indicados para educar al pueblo? ¿Acaso por tener seguro el sueldo, de por vida, sin que nadie les pida cuentas, sin que nadie los pueda correr les da la sapiencia necesaria para determinar lo que el pueblo debe aprender?

• Educación / Capital humano

LUNES, 10 DE DICIEMBRE DE 2007

¿Una educación para salir del paso?

Ricardo Medina

Un hallazgo preocupante: Los estudiantes mexicanos de 15 años de edad, niñas y niños, parecen tener un gran aprecio por la ciencia, mayor que el promedio internacional, e incluso pueden identificar bastante bien los “temas” científicos, pero NO dominan los rudimentos del método científico, NO saben identificar ni aplicar una evidencia científica y les resulta muy difícil analizar datos y experimentos científicos.

• Educación / Capital humano

DOMINGO, 9 DE DICIEMBRE DE 2007

Educación: Y los adultos estamos peor

Ricardo Medina

¿Qué resultados obtendríamos si una evaluación similar a la que la OCDE realiza cada año de las destrezas y habilidades para el aprendizaje de los estudiantes de 15 años de edad se aplicase a los adultos mexicanos: periodistas, legisladores, dirigentes de partidos, funcionarios públicos, negociantes y filántropos con gran visibilidad social?

• Educación / Capital humano

LUNES, 12 DE NOVIEMBRE DE 2007

La UNAM y un listado muy engañoso

Ricardo Medina

Tanto si salimos bien situados, como si salimos mal calificados en algunos listados internacionales –competitividad, transparencia, educación superior-, lo más inteligente es tomar con una dosis de escepticismo esas calificaciones. La “caída” de la UNAM del sitio 74 al sitio 192 en sólo un año nada tiene que ver con esa universidad, sino con la veleidad metodológica de quienes elaboran ese “hit parade”.

• Educación / Capital humano

LUNES, 22 DE OCTUBRE DE 2007

El ineficiente gasto educativo del gobierno

Godofredo Rivera

Las grandes innovaciones han sido fruto de llenar necesidades de consumo y no al contrario. Los países con mayores avances tecnológicos basan su investigación científica en los recursos privados. No entender esto es seguir apoyando elefantes blancos como son las universidades e institutos de investigación latinoamericanos.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 17 DE OCTUBRE DE 2007

UNAM, pobre UNAM

Santos Mercado

Por desgracia para la UNAM, no se ve a ningún candidato que tome el reto de darle una nueva filosofía a esta casa de estudios. No se ve la fuerza, ni el coraje ni la valentía para modernizar a esta institución. Más bien, todos quieren el hueso. Una postura demagógica, injusta y populista que pretende ganar la simpatía de la comunidad universitaria.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 18 DE JULIO DE 2007

Algunas consideraciones éticas y morales en torno a la gratuidad de la educación

Santos Mercado

El sistema de educación gratuita ha creado una fiesta donde unos la pagan y nunca la disfrutan y otros la disfrutan y nunca la pagan.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 21 DE JUNIO DE 2007

¿Son necesarias las escuelas públicas?

Santos Mercado

Quiero llamar la atención para cuestionar este modelo educativo de escuelas públicas. Pretendo que se haga una reflexión profunda para determinar si hemos hecho bien las cosas.

• Educación / Capital humano

VIERNES, 1 DE JUNIO DE 2007

Ni universidades privadas ni públicas

Adolfo Vázquez

Nuestros jóvenes son adoctrinados por la gran cantidad de profesores que desde su punto de vista de “izquierda progresista” (de moda ahora) hace que los estudiantes sólo defiendan puntos de vista que la misma historia se encarga de hacerlos pedazos.

• Educación / Capital humano

LUNES, 28 DE MAYO DE 2007

Es necesario eliminar el monopolio educativo del Estado

Santos Mercado

Ya no se puede ocultar que en México tenemos un desastre educativo en todos los niveles. Así lo dicen los estudios internacionales y lo reiteran, incluso, las instituciones del propio gobierno mexicano. El problema es que no se sabe por qué, cuál es la tarea que hicimos mal y, por lo tanto, cómo corregimos nuestros errores. He aquí un diagnóstico y algunas propuestas.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 23 DE MAYO DE 2007

En México no hay escuelas privadas

Santos Mercado

Sólo con un sistema totalmente privado de escuelas y universidades se puede formar a los ciudadanos para vivir y triunfar en una economía de mercado. Sólo es necesario que tengamos el suficiente coraje y la enérgica decisión para iniciar esta revolución educativa.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 16 DE MAYO DE 2007

Educación de calidad

Sergio Sarmiento

Si bien los sueldos de los maestros mexicanos son bajos si se comparan directamente con los de los países ricos, resultan más altos que los de las naciones desarrolladas cuando se comparan con el nivel promedio de ingresos de la población.

• Educación / Capital humano

LUNES, 14 DE MAYO DE 2007

El chantaje magisterial del mes de mayo

Godofredo Rivera

Los incentivos que prevalecen en el ámbito educativo básico son perversos. Por un lado, una buena parte de los maestros normalistas no están bien preparados. Por otro, muchos de ellos, además de no estar capacitados con las técnicas pedagógicas modernas y siguen siendo preparados bajo el dogma marxista de la lucha de clases, lo que hace que la educación impartida además de deficiente, esté ideológicamente contaminada con odio y fomento a la violencia.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 2 DE MAYO DE 2007

Educación siglo XXI

Ricardo Valenzuela

La educación privada, estructurada como una empresa que debe producir ganancias en un mercado competido, es una de las industrias más rentables de nuestra era: Y para producir ganancias, deben de crear un producto verdaderamente valioso y escaso; capital intelectual.

• Educación / Capital humano

MIÉRCOLES, 25 DE ABRIL DE 2007

Maestros mexicanos, miedo a un simple examen

Artemio Estrella

El bono educativo puede ayudar tanto a escuelas privadas, como también a elevar los beneficios de los profesores de buenas escuelas públicas. Aquí los perjudicados van a ser los profesores de escuelas públicas mediocres que solo viven del Estado y los dueños de escuelas privadas que sólo han engañado a padres de familia incautos.

• Educación / Capital humano

LUNES, 16 DE ABRIL DE 2007

La fuerza del saber

Edgar Piña

Algunos especialistas identifican cuatro ámbitos en las que se pueden agrupar los síntomas de la discordancia entre el funcionamiento de las universidades y las exigencias del aparato productivo de los países: esfera ideológica, calidad de procesos y resultados, eficiencia interna y equidad.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 22 DE MARZO DE 2007

Gasto en investigación y crecimiento

Luis Pazos

La mayor parte del gasto público en educación e investigación en los países subdesarrollados no se tradujo en mejores niveles de bienestar. Una de las causa de ese fracaso es la confusión entre gasto y una verdadera inversión en educación e investigación.

• Educación / Capital humano

VIERNES, 9 DE MARZO DE 2007

Universidad Acreditada

Edgar Piña

A partir del año 2000 las universidades “patito” han proliferado en forma descontrolada. En base a investigaciones especializadas se estima que en los últimos 6 años el número de organizaciones que ofrecen educación superior se ha incrementado en un 50 por ciento, la mayoría de las cuales no garantizan un nivel adecuado en sus programas de estudio.

• Educación / Capital humano

JUEVES, 1 DE MARZO DE 2007

Un país de analfabetas funcionales

Ricardo Medina

Una de las claves del éxito de la república MTP para mantenerse en la dorada mediocridad fue la lucha incansable de autoridades, maestros, hombres y mujeres de empresa, medios de comunicación, para evitar que prendiese entre niños y jóvenes la perniciosa costumbre de leer.

• Educación / Capital humano

VIERNES, 12 DE ENERO DE 2007

Familias, escuelas, gobiernos, incentivos

Ricardo Medina

Es meridianamente cierto: “Lo que pasa fuera de las escuelas es más importante para explicar el éxito de los educandos que lo que pasa dentro de las escuelas”. Pero también es cierto que lo que pasa dentro de las escuelas es decisivo para explicar algunos fracasos.

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